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Desde el Ministerio de Educación, indicaron que “no comparten” la medida adoptada por el Consejo Nacional de Educación. Esto luego de que la cartera determinara la modificación del calendario de evaluaciones para el Simce 2022.

En concreto, la prueba Simce, se suspenderán para 2°, 6° y 8° básicos en todas sus áreas y para 3° medio en ciencias naturales. Sin embargo, este nivel deberá rendir las pruebas de Lenguaje y Matemáticas, al igual que 4° básico.

El pronunciamiento ingresado el pasado 3 de mayo y fue “aprobado por unanimidad”. Agregando que la aplicación será “sin consecuencias” para los establecimientos, por los resultados que se obtengan.

El Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, aseguró que “si bien no compartimos la decisión de este órgano autónomo del sistema educativo de aplicar el Simce 2022. Avanzaremos en el cumplimiento de lo dispuesto”.

“Lamentamos la escasa valoración que se observa en el acuerdo del CNDE de la prueba Diagnóstico Integral de Aprendizaje y el despliegue de sistemas de evaluación propios que los establecimientos han implementado en estos meses. Y sobre cuya base han diseñado valiosas experiencias de aprendizaje en este primer semestre”.

De igual forma, las autoridades valoraron el hecho de que no exista consecuencia a raíz de los resultados obtenidos. “Este es el camino correcto para transitar hacia un sistema de apoyo educativo que no establezca castigos sobre las comunidades educativas”, señaló.

El Ministerio de Educación, destinará 3.400 millones de pesos para la realización de un nuevo catastro de infraestructura escolar. El objetivo de la instancia, es levantar información para conocer el estado actual de los colegios en el país.

Además de "identificar los principales déficits, dimensionar los problemas existentes y diseñar un plan de acción focalizado en aquellos establecimientos con mayor grado de deterioro", señaló el titular de la cartera, Marco Antonio Ávila.

En la misma línea, agregó que esta acción viene a "apoyar la tarea de traspaso de establecimientos educacionales a los SLEP y así reforzar el Sistema de Educación Pública".

Debido a que la última vez que se realizó un catastro de infraestructura escolar, fue entre el 2012 y 2013, posterior al terremoto del 2010. Allí se abarcó el 90% de un total de 5.530 establecimientos educacionales municipales.

Luego, bajo la administración del exministro de Educación, Raúl Figueroa, en el 2020, solo se llegó a un proyecto piloto, sin lograr concretar los resultados. Sin embargo, efectivamente, se obtuvieron resultados de los datos preliminares.

El levantamiento de información fue efectuado en los Servicios Locales de Educación Pública, es decir, desmunicipalizados a nivel nacional.

Por ejemplo, en Atacama, fueron 80 locales de Copiapó, Caldera, Tierra Amarilla, Chañaral y Diego de Almagro; en Valparaíso, 66 locales en total; en Colchagua, 74 de San Fernando, Chimbarongo, Nancagua y Placilla. Mientras que en Llanquihue, abarcó 91 locales de Fresia, Frutillar, Los Muermos y Puerto Varas.

Sobre los hallazgos, se evidenció que de las 302 unidades analizadas, al menos un 14,4%, en promedio, presentó deterioro en su infraestructura.

“Tenemos una deuda importante en infraestructura, que podríamos estimar que es una deuda de años, pero necesitamos un diagnóstico actualizado a nivel país, pues el último censo de infraestructura es del año 2012”, finalizó el Ministro Ávila.

A raíz de las constantes protestas que se han llevado a cabo en diferentes establecimientos del país, el Ministerio de Educación decidió tomar cartas en el asunto y anunció una importante inversión de $21 mil millones en dos materias que se encuentran en conflicto.

El titular de la cartera, Marco Antonio Ávila, comunicó que "vamos a hacer una inversión de $10 mil millones para la reparación o recuperación de la infraestructura. También haremos una inversión en el Programa de Habilidades para la Vida, el que vamos a coordinar junto a la ministra de Salud y su equipo, de $11 mil millones".

Sobre esto último, precisó que "este programa ya es una política existente y creemos que es una vía para llegar en apoyo a los establecimientos y comunidades educativas para hacernos cargo de los temas de salud mental".

Respecto al anuncio, el Ministro Ávila destacó que "lo más importante es finalmente ofrecer siempre una posibilidad permanente de diálogo. Creemos que como Mineduc y como Gobierno, podemos oficiar de mediadores y de acompañar los procesos que los Municipios vienen desarrollando para poder responder de manera oportuna a las demandas de los estudiantes".

 

El Ministerio de Educación anunció que eliminará en 2023 de la lectura obligatoria el polémico cuento "El niño más bueno del mundo y su gato estropajo", de Mauricio Paredes y que forma parte del libro de Lenguaje y Comunicaciones correspondiente al nivel de segundo básico.

La decisión de apartar esta lectura obligatoria responde a las acusaciones que manifestó la "Fundación Abogados por los Animales", quienes remarcaron que el contenido del libro hace apología al maltrato animal y a la tenencia irresponsable. A raíz de esto enviaron un oficio al MINEDUC, quienes terminaron aceptando la solicitud.

En el cuento "se visualizan hechos en donde un animal es cosificado, instrumentalizado y maltratado, en un tono positivo y sin cuestionamiento moral" precisaron desde la Fundación.

 

Porque están las inscripciones abiertas para postular al programa "Contigo Aprendo" del Plan Nacional de alfabetización que permitirá que habitantes de las 23 localidades y 12 comunas de la región de Los Ríos que quieran terminar cuarto año básico, puedan hacerlo.

La iniciativa está pensada en mayores de 15 años que quieran completar su estudio y aprender a leer y se realizarán con clases a través de 26 grupos de trabajo, desde mayo hasta hasta diciembre, con el fin de que las personas desarrollen competencias básicas de lenguaje y de matemáticas.

El seremi de educación de la región, Juan Pablo Gerter, dijo que “queremos invitar que todas las personas que necesiten finalizar su cuarto básico se inscriban en el plan “Contigo Aprendo”, el cual busca certificarlos (…) es para mayores de 15 años. En mayo vamos a iniciar las clases".

Los grupos serán conformados de cinco a ocho estudiantes, quienes se reunirán en sedes o recintos educacionales con las debidas condiciones sanitarias. El plan es gratuito con entrega de material necesario para las clases.

Las inscripciones se pueden realizar en las oficinas de ayuda Mineduc, en calle Carlos Anwandter 708 ó llamar al 63 2 671207.

El Ministerio de Educación, junto a la Agencia de Calidad de la Educación, solicitaron al Consejo Nacional de Educación la suspensión del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación SIMCE, correspondiente al año 2022.

Uno de los factores que incentivaron la toma de esta decisión fue que se trata de una medición estandarizada y no representativa. El Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, agregó que una vez asumida la responsabilidad ministerial, “nos dimos cuenta de que no fue presupuestado -en el Presupuesto 2022- la totalidad de este plan de evaluación. Por lo tanto, si incluso quisiéramos hacerlo, no tenemos los recursos porque no fueron provistos en el presupuesto realizado en octubre del año pasado, por el anterior Gobierno”.

En la misma línea, el secretario de estado invitó a la comunidad educativa a desarrollar el Diagnóstico Integral de Aprendizajes, establecida por la Agencia de Calidad de la Educación y que es realizada por el propio establecimiento, entregando resultados inmediatos.

Durante esta tarde se dio a conocer que el Gobierno mediante el Ministerio de Educación le pidió la renuncia al director nacional de Junaeb, Jaime Tohá.

Esta petición viene tras la marcha realizada durante la semana pasada por la Confench, donde una de las razones esgrimidas por la agrupación para manifestarse fue exigir un incremento a la Beca de Alimentación Para la Educación Superior (BAES).

El propio Tohá confirmó la petición que le realizó el jefe de la cartera de Educación, Marco Antonio Ávila, a la Tercera. De momento, no hay una declaración oficial del Gobierno al respecto, aunque se espera que dentro de las próximas horas se realice un comunicado al respecto.

Autoridades de Salud y Educación, tras 5 semanas de trabajo, dieron a conocer los nuevos lineamientos y medidas sanitarias para los establecimientos educacionales.

El Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, entregó más detalles, señalando que “en primer lugar, vamos a mantener el umbral de vacunación en 80% hasta el mes de mayo”. Lo segundo, será acompañar el programa de vacunación de aquellos niños que, estando en edad de recibir la vacuna, aún no lo han hecho.

Además, se flexibilizará la jornada escolar completa, es decir, las comunidades podrán decidir, junto al Consejo Escolar, hasta qué hora se desarrollarán, “la discusión hoy no es sobre la presencialidad, sino más bien sobre la extensión”, comentó el secretario de estado.

Por su parte, el Subsecretario de Salud Pública, Cristóbal Cuadrado, señaló que “vamos a tener de forma permanente una mesa que va a estar mirando cualquier modificación que sea necesaria, en términos de las medidas sanitarias en las escuelas, para responder de manera oportuna a cualquier nuevo requerimiento que pueda existir (…) No existe el riesgo cero, pero sí podemos reducir ese riesgo, al mínimo posible”, sentenció.

Finalmente, en la instancia, las autoridades también se refirieron a que los sostenedores de establecimientos educacionales tendrán garantizadas las subvenciones, de acuerdo a la normativa vigente, y que estos recursos podrán ser utilizados para la compra de implementos, como por ejemplo, las mascarillas.

Ante las acusaciones y denuncias de acoso y abuso sexual en establecimientos educacionales, el Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz, comentó que "lo que corresponde es sancionar, porque no corresponde justificarlas o avalarlas", las declaraciones fueron dadas en conversación con ADN

"Nos parece fundamental investigar a fondo", señaló y aclaró que "no vamos a avalar, bajo ningún punto de vista, y lo que corresponde es que cualquier profesor en esta situación sea expulsado de nuestra asociación".

Cabe destacar que el jueves el gremio se reunió con el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, para ver temas fundamentalmente relacionados con los protocolos del Covid-19 para la presencialidad de clases.

Frente a las últimas acusaciones de casos de violencia sexual, cerca de 700 alumnas se congregaron para marchar hacia el Ministerio de Educación y manifestarse en contra de estos hechos.

Durante la jornada, la gran cantidad de estudiantes de diferentes liceos y colegios de la región Metropolitana, se comenzaron a reunir en Plaza Italia y luego bajaron por la Alameda hacia el ministerio ubicado cerca a La Moneda.

Cabe recordar que hace una semana se dio a conocer una grave acusación hacia un grupo de estudiantes del Liceo Lastarria, en el que filtraban fotos íntimas de estudiantes por un grupo de WhatsApp. Ayer, además, la Municipalidad de Ñuñoa interpuso una denuncia a la fiscalía por una acusación hacia dos profesores por cometer delitos de acoso y abuso sexual.

A una semana de haber dado inicio al año escolar de forma presencial, las autoridades realizaron un balance sobre la apertura de establecimientos en el país.

El Ministro de Educación, Raúl Figueroa, aseguró que “el balance de esta primera semana de vuelta a clases, tanto en los jardines infantiles como en los colegios, es muy positivo”.

De hecho, al día jueves 3 de marzo, ya eran 14.290 establecimientos abiertos con alumnos asistiendo de forma presencial. De ellos, 8.800 son colegios y 5.200 corresponden a jardines infantiles y salas cunas, equivalente al 94% del sistema con plena actividad.

El secretario señaló que “queremos reiterar que este proceso de vuelta a la presencialidad, tanto en la educación parvularia como en el mundo escolar, se ha realizado con una gran preparación por parte de los sostenedores, los municipios, los jardines infantiles de Junji e Integra. Con también un apoyo importante de las familias”.

Además, las autoridades recordaron los protocolos instruidos por el Ministerio de Salud y  Educación para dar la máxima seguridad a la comunidad escolar y un correcto retorno a las aulas. Si desea conocerlo, está disponible en aquí.

Después de acudir al Ministerio de Educación para entregar una carta con respecto al inicio de clases y el protocolo presentado por el Gobierno, desde el Colegio de Profesores de Chile demostraron su preocupación por la puesta en marcha del documento del Mineduc, en el que se establece que ya no habrá aforos en los establecimientos educacionales.

"Ccreemos que pone lamentablemente en riesgo la vida y la salud de nuestras comunidades escolares, un protocolo que no considere aforos, que considere la presencia todo el día del estudiantado sin generar una marcha blanca, un protocolo  que no garantiza en igualdad de condiciones", dijo el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz.

En ese contexto, Díaz hizo un llamado al futuro titular de la cartera, Marco Ávila, para analizar la situación y "podamos tener un protocolo que resguarde la salud, la integridad, la vida de nuestros estudiantes en todo el país", ya que con el documento actual podría haber "muchos contagios", exigiendo que los cambios se realicen desde el 11 marzo.