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Educación: Comienza proceso de postulación al Sistema de Admisión Escolar 2023

Desde este 10 de agosto y hasta el 7 de septiembre se extenderá el proceso de postulación al Sistema de Admisión Escolar correspondiente al año 2023.

El ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, aseguró que “como Gobierno estamos muy comprometidos no solo con la eliminación de estas barreras de acceso, sino también con una verdadera educación integral e inclusiva”.

Al proceso pueden postular:

  • Los que estén cambiándose de establecimiento
  • Los que no tengan continuidad en el establecimiento donde asisten sus hijos, por ejemplo, cuando se termina la educación básica y tiene que empezar la educación media en otro espacio
  • Los que quieran cambiarse de establecimiento

¿Cómo postular al Sistema de Admisión?

“Esta postulación, se hace a través de un sistema online, pero sabemos que hay muchas familias que tienen muchas dificultades. Es por esto, que hemos dispuesto de oficinas presenciales, en cada una de las regiones”, dijo el ministro, Marco Antonio Ávila.

Para el registro y postulación, debe ingresar al sitio web oficial, con su Identificador Provisorio del Estudiante o Identificador Provisorio del Apoderado.

En el caso de presentar dificultades, sean familias chilenas o extranjeras, pueden acceder a través de Ayuda Mineduc para ser atendidos.

Ministro de Educación por deuda histórica de los profesores: “Será pagada en este Gobierno”

El ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, en conversación con Chilevisión, se refirió a la deuda histórica de los profesores. En la instancia, aseguró que “será pagada en este Gobierno”.

El secretario de Estado, adelantó que, actualmente, se evalúa la situación y que se han conformado mesas de trabajo en torno al tema. Además, señaló que Gobiernos anteriores, se han encontrado cerca de establecer un número de docentes afectados y sus montos adeudados correspondientes.

“Hoy estamos enfrentando esta solución con un elemento adicional, que es una sentencia de la Corte Internacional para un grupo especial de profesores de una región del país, donde se obliga al Estado a dar solución”, explicó.

El pasado 21 de diciembre, la Corte Interamericana de los Derechos Humanos, condenó al Estado de Chile. Esto por la violación de los derechos a las garantías judiciales, protección judicial y a la propiedad de las personas docentes.

“Si uno combina eso con la intención de nuestro gobierno de avanzar, es probable que lleguemos a ojalá fin de año o principios del año próximo con una solución más bien clara, que entendemos que no va a ser difícil su tramitación en el Parlamento porque todos los diputados, diputadas y senadores y senadoras conocen esta historia y saben que es una deuda del Estado con sus profesores”.

Además, el titular de la cartera, enfatizó en que la condonación del Crédito con Aval del Estado, será evaluada durante el 2023. Mientras que la deuda histórica de los profesores será evaluada a fines de este año o principios del próximo.

Ministro de Educación lamenta modificación del Simce 2022: "Avanzaremos en el camino de lo dispuesto"

Desde el Ministerio de Educación, indicaron que “no comparten” la medida adoptada por el Consejo Nacional de Educación. Esto luego de que la cartera determinara la modificación del calendario de evaluaciones para el Simce 2022.

En concreto, la prueba Simce, se suspenderán para 2°, 6° y 8° básicos en todas sus áreas y para 3° medio en ciencias naturales. Sin embargo, este nivel deberá rendir las pruebas de Lenguaje y Matemáticas, al igual que 4° básico.

El pronunciamiento ingresado el pasado 3 de mayo y fue “aprobado por unanimidad”. Agregando que la aplicación será “sin consecuencias” para los establecimientos, por los resultados que se obtengan.

El Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, aseguró que “si bien no compartimos la decisión de este órgano autónomo del sistema educativo de aplicar el Simce 2022. Avanzaremos en el cumplimiento de lo dispuesto”.

“Lamentamos la escasa valoración que se observa en el acuerdo del CNDE de la prueba Diagnóstico Integral de Aprendizaje y el despliegue de sistemas de evaluación propios que los establecimientos han implementado en estos meses. Y sobre cuya base han diseñado valiosas experiencias de aprendizaje en este primer semestre”.

De igual forma, las autoridades valoraron el hecho de que no exista consecuencia a raíz de los resultados obtenidos. “Este es el camino correcto para transitar hacia un sistema de apoyo educativo que no establezca castigos sobre las comunidades educativas”, señaló.